2018-2019学年度第一学期综合高中部工作计划

作者:时间:2018-09-10点击数:

 

一、指导思想

 

坚持立德树人,以生为本,严抓教育教学常规管理,以“高效课堂”建设为主要抓手,强化质量意识,不断改革创新教学模式,不断提升教育教学质量,进一步提升综合高中的社会影响力。

 

二、工作重点

 

(一)抓实德育各项常规工作,提高学生的能力与素养

 

1.开展灵活、有效、多样的生命教育活动

 

生命教育要结合青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育,开展灵活、有效、多样的生命教育活动。

 

2.外塑形象

 

本学期先从学生的校服、胸卡及发型开始做统一要求,让学生在任何时候看起来都像学生,时刻提醒自己是学生。侧重培养学生高雅言行,落实“八礼四仪”。

 

3.内聚精神

 

结合我校的雨花石精神文化“润心”、“怡情”、“尚美”、“导行”的德育工作理念,全面开展以“角色教育”为核心的主题教育,促进学生的健康成长,帮助他们“在家成为一名好儿女,在校成为一名好学生,在社区成为一名好公民”。

 

4.进一步推进系部学生干部培训工作

 

系部学生干部培训工作逐步制度化,规范化,科学化,培养一支有执行力、责任感、能管理的系部学生干部管理队伍。

 

5.建设书香系部

 

以书香系部的建设带动更多的学生参与进来,营造读书、写作的氛围。发动班主任提供大量的素材,完善德育管理网站二级目录。

 

6.德育变“管”为“导”

 

力避“高大全,假大空”的说辞,着眼于身边人、身边事,着眼于看得见、摸的着的实在事,进行德育教育。

 

7.开展班级励志文化建设

 

1)高一年级要进行班级文化建设,师生共同设计班级logo、班徽、班歌、班风等,做好教室和宿舍文化布置及班级名片的设计。

 

2)要求各班尤其是高三班级打造良好的班级文化,实现时时育人,处处育人的环境,建立文化墙,如:布置宣传励志标语。

 

3)全体学生确立奋斗目标.在班级墙上公布近三年来相关专业的各所高校录取分数线,学生结合自身实际,制定相关奋斗目标并张贴上墙,让学生心中有目标,就会有行动。

 

8.心理教育落实处,全面发展促成长

 

定期举行心理咨询活动,并在每个班级选拔心理信息员,及时了解学生的思想动态,重点关注特殊群体,提前作好思想工作,及时发现苗头和迹象,通过谈话交流、心理疏导、问题解决等形式,做好心理预防、干预、跟踪工作。配合学校做好新生的心理测试工作,作好后期的心理分析环节。

 

9.举办班主任培训班

 

为了提高班主任的管理水平和管理艺术,每月定期请专家举办一次班主任知识系列讲座,同时带领班主任走出去学习别人的先进管理经验,取长补短。

 

(二)高效教学,提高质量

 

1.调整教学进度

 

调整新授课、复习课的时间节点,提高新授课的教学效率。高二下期中考试前结束新课,高二下期中考试到高三上期中考试为第一轮复习时间,高三上期中考试为省一模时间,高三上期中考试到高三上期末考试为第二轮复习时间,高三上期末考试为市一模。各位老师制定好新学期的计划和进度。

 

2.科学安排学生作息时间

 

加强早读管理:高一、二、三早读从7:00开始,各科老师轮流到班级辅导。中午实行半小时午练。高一二三综高晚自习从18:40开始,高三综高实行任课教师坐班制,第一节课教师在教室辅导,第23节课在教室答疑。

 

3.实施教考分离和网上阅卷

 

高一高二综高月考文化课实行教考分离,期中考试九校联考,期末南京市统考,确保考试的公正公平。月考、期中、期末实行网上阅卷,确保考试的公正公平,同时对考试成绩进行详细的分析,评定教师优秀教学奖和班主任优秀管理奖。本学期尝试部分专业课教考分离。

 

4.创新“高效课堂”教学模式

 

本学期将聘请专家来校做高效课堂教学模式讲座,再结合本校实际情况,制定高效课堂模式,以提高教学效率。

 

5.实行分层教学

 

今年江苏省普通高中普遍扩招,综合高中的生源质量普遍下降。我校综合高中大多数学生都是400多分,学生水平参差不齐,这将给教学工作带来很大的难度,为此我们将实施分层教学。班内分层目标教学模式,它保留行政班,但在教学中,从好、中、差各类学生的实际出发,确定不同层次的目标,进行不同层次的教学和辅导,组织不同层次的检测,使各类学生得到充分的发展。具体做法:①了解差异,分类建组。②针对差异,分类目标。③面向全体,因材施教。④阶段考查,分类考核。⑤发展性评价,不断提高。

 

6.加强师资队伍建设

 

实行“青蓝工程”、新老结对,使新教师尽快成为教育教学骨干。综高部将协同教管处、学工处制定详细的新入职教师“青蓝工程”方案,明确师傅职责,徒弟任务,强调成果体现,不搞形式。要求老师参加各级各类教研活动,取长补短。

 

7.加强对综高技能训练过程的管理

 

认真组织技能训练教师学习技能考纲;认真总结上届单招技能训练及技能考试中的得与失,吸取经验教训;采取科学的有效的训练手段,师带徒,手把手,提高技能训练成绩;建立学生个人训练档案袋,记录学生在训练中存在的问题,分阶段逐步克服;本学期高三综高技能训练安排在市一模考试之后,半天理论,半天技能,临考前两周集中停课训练;技能高考前,要反复实行技能模拟考 ,模拟真实的考试环境,提高学生的应考能力。

 

8.做好准备,迎接省学业水平考试

 

综高高三各专业省学业水平测试科目教师,本学期要认真研究考纲,组织复习,确保人人通过测试。

 

9.规范市级教研活动

 

教研活动是学校教学过程的重要环节,是教学质量保证体系中的重要组成部分。为了更好地发挥教研活动对教学实践的指导作用,特此对参加市级以上教研活动做进一步规范要求。

 

一、申报流程

 

1.公派教研。根据南京市教研室、学校及系部要求,指派老师参加相应的教研活动,被指派老师服从安排,积极参与,在备课组长处备案,系部填写教研申请单、登记表,完成网上请假,参加教研。

 

2.自行教研。对于自行参加市级以上教研活动的,对照南京市教研室教研月程,选择适合本学科的教研活动,自行安排好学校工作后,向系部提出申请。系部核准同意后,在备课组长处备案,系部填写教研申请单、登记表,完成网上请假,参加教研。

 

为了确保教学秩序的稳定,给更多的老师参加教研活动机会,原则上每学年每位老师自行参加教研活动不超过5次。

 

二、活动要求

 

1.准时出席教研活动,认真、虚心地学习,做好笔记,客观地开展评价,取长补短。

 

2.返校后按照系部安排,做好二次教研的准备,以PPTword形式展现教研活动主要内容,分享教研活动的心得体会,以帮助全体老师共同提高。

 

(三)完成关工委布置的工作

 

 

 

附:具体工作安排

 

                       
 

月份

 
 

具体工作

 
 

九月份

 
 

1.召开年级主任和备课组长会议,布置本学期工作。

 

2.召开班主任会议,布置班级文化建设

 

3.高一新生军训。

 

4.举办“青蓝工程”师徒结对仪式。

 

5.举办高一综高新生学习方法讲座。

 

6..筹备第一次月考相关事宜。

 
 

十月份

 
 

1.组织高一、高二、高三第一次月考。

 

2.统计第一次月考成绩并对月考进行总结,表彰优秀学生。

 

3.测算高三各班本科指标数。

 

4.召开高三班主任会议,下达本科指标。

 

5.第六届校园体艺节系列活动。

 
 

十一月份

 
 

1.组织期中考试。

 

2.统计期中考试成绩,并对期中考试进行总结,表彰优秀学生。

 

3.召开期中考试质量分析会。

 

4.法制安全教育系列活动。

 

5.召开期中考试家长会。

 

6.书香综高系列活动。

 

7.组织16级学生参加省学业水平考试。

 
 

十二月份

 
 

1.组织高三学生进行高考报名。

 

2.筹备高三一模考试相关事宜。

 

3.组织高三学生参加省联合体一模考试。

 

4.统计省联合体一模考试成绩。

 

5.组织高考报名工作。

 

6.爱国主义教育系列活动。

 
 

2019年一月份

 
 

1.组织高三学生参加市一模考试。

 

2.统计市一模考试成绩。

 

3.召开省市一模质量分析会。

 

4.召开高三家长会。

 

5.组织期末考试。

 

6.收缴备课组相关材料。

 

7.对综高任课教师和班主任进行考核,评定优秀教学奖和优秀学习管理奖。

 

8.总结处室工作。

 

 

 

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